En studie om barns lek på fritids
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med denna studie har varit att undersöka leken ur barnens perspektiv. Studien är kvalitativ och den bygger på ostrukturerade icke deltagande lekspaningar/observationer och samtal med barn på två olika fritidshem. Genom samtal med barnen har vi kunnat se hur barns perspektiv på lek kan se ut, vad de tycker om att leka, var inspirationen till lekarna kommer ifrån. Studiens resultat visar hur viktig leken är för barnen och att barnen ofta bygger sina lekar kring deras egna intressen.
Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 28
Keywords [sv]
Barnperspektiv, Barns perspektiv, Behov, Intressen, Lek, Tankar
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-28345OAI: oai:DiVA.org:miun-28345DiVA, id: diva2:946924
Subject / course
Education PE1
Educational program
Primary School teacher education, specialisation afterschool centres ULGFG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note
Godkännandedatum: 2015-03-29
2016-09-052016-07-062025-09-25Bibliographically approved