Tränare i dagens samhälle är efter föräldrar och skola en viktig del i unga människors fostran. Tränare blir en påverkande faktor i unga människors utveckling till att bli fungerade samhällsmedlemmar. Syftet med denna studie är att skapa en förståelse för hur sju fotbollstränare ser på sin relation till sina fotbollsspelare och sitt eget ledarskap. Genom att observera och intervjua sju stycken aktiva och erfarna fotbollstränare, både huvudtränare, hjälptränare och en målvaktstränare. Studien är kvalitativ med en fenomenologisk ansats då resultatet består av de tillfrågades synvinkel och värderingar i ämnet. Intervjuerna och observationerna har skett före och under fotbollsträningar. Under intervjuerna framkom det att som fotbollstränare har de intervjuade en stor social roll i sina fotbollsspelares vardag och tränaruppdraget handlar om så mycket mer än bara fotboll. Den sociala delen är enligt de intervjuade minst lika viktig som att frambringa fotbollsproffs. Deras tränaruppdrag handlar om att vara bra medmänniskor och ge fotbollsspelare en aktiv fritid. Under observationerna framkom det att de olika tränarna har olika roller men genomför en träning med likande grunder och deras arbetssätt under träningarna är likvärdiga.
Godkännandedatum 2013-06-07