Som lärare i skolan möts man av förhoppningar, förväntningar och krav rörande det arbete man utför. Instrumenten för att hantera detta är de förhållningssätt, kunskaper och färldigheter man erhållit genom personlighet, utbildning och erfarenhet. Didaktiken intresserar sig för vilka faktorer som påverkar/ska påverka undervisning i skolan utgående från de många olika uppdrag skolan har att hantera. Detta kapitle kommer att fokusera på ett av dessa uppdrag - frågan om det praxisnära arbetet med elevinflytande i skolan.