I kapitlet relateras entreprenörskapsutbildning till skolutveckling. Vidare presenteras de grundläggande begrepp och antaganden för analys och förståelse av entreprenörskapsutbildning som använts under hela projektet. Därefter diskuteras, de i projektet genomförda, litteratur-, intervju- och observationsstudierna av skolor och OFB. - Bidrar de studerade utbildningarna till att entreprenöriella föreställningar och färdigheter utvecklas bland elever och deltagare samt vilken roll har innehållet i de olika utbildningarna i förhållande till samtida socialisationsformer i skolan? I kapitlet redovisas även de uppfattningar lokala och regionala beslutsfattare redovisar med avseende på införandet av entreprenörskap i de lokala och det regionala utbildningssystemet.