Mid Sweden University

Vi har i denna studie genomfört semistrukturerade intervjuer med vårdnadshavare för att undersöka deras upplevelse av samtalen med pedagoger kring deras barns utveckling. Vi genomförde intervjuer med sju respondenter och genomförde sedan en tematisk analys av det transkriberade materialet. Resultatet visar på en mångfald av upplevelser men att den övergripande upplevelsen var att förskolan ska vara en social mötesplats. Vårdnadshavarnas upplevelse var att förskolans värderingar stämde överens med de värderingar som hemmen hade. Däremot fanns önskemål om ökad lyhördhet från förskolan om barns indivudella behov samt om samarbetet för att öka barnets utveckling. Slutsatsen visar att vårdnadshavarna uppskattar samtalen kring barnen samt att sociala färdigheter är det som värderas högst.