Mid Sweden University

Under vårterminen 2021 genomfördes ett program ”Lära att lära”,

vars syfte var att låta studenter på psykologprogrammet leda grupper

med förstaårsstudenter på andra program, så kallad peer-learning.

Programmet bestod av sju träffar a´ två timmar som genomfördes

digitalt via Zoom. Under träffarna arbetade grupperna under ledning

av psykologstudenterna med att utveckla hjälpsamma strategier och

förhållningssätt i relation till sina studier och sin studiesituation.

Teoretiska ramverk utgjordes av olika komponenter i så kallad

självreglerat lärande. Utvärderingen av programmet visade att

deltagarna i stor utsträckning upplevt att programmet bidragit med

värdefull kunskap och gynnat utvecklandet av färdigheter och

förmågor med relevans för deltagarnas akademiska studier.

Sammantaget bidrar projektet med kunskap och insikter kring några

av de pedagogiska möjligheter och förtjänster peer-learning kan bidra

med.