Barn har olika förutsättningar i sin ryggsäck när de kommertill förskolan. I den finns både frisk- och riskfaktorer.Hur vi förstår dessa och kan arbeta både främjande ochförebyggande för att utjämna skillnader och öka likvärdigheteni barns lärande och utveckling är en viktig del avförskolans uppdrag.I denna bok beskriver Petri Partanen hur vi kan förstå barnstänkande och kunskapsutveckling inom olika områden, så somtidig matematik- och språkutveckling. Vidare beskriver han hurvi kan stötta utvecklingen av barns förmåga till självreglering,uppmärksamhetsförmåga och uthållighet.I boken kopplar Petri på ett lättbegripligt sätt ihop kognitions-,hjärn- och undervisningsperspektiven. Han ger konkreta exempelpå hur vårt bemötande och förhållningssätt och vår samtals- ochsamspelsmetodik kan främja barns lärande och utveckling.Han knyter ihop detta med lekens och både den spontana ochplanerade undervisningens roll i lärandet.