Syftet med presentationen är att beskriva och reflektera kring hur metoden värdeskapande vetenskapande och dess verktyg Loop Me (social mediaplattform) har implementerats i ett forskningsprojekt. Värdeskapande vetenskapande har utvecklats vid Chalmers, ursprungligen för att främja verksamhetsutveckling på vetenskaplig grund inom utbildningssektorn. Vi använde metoden i ett projekt som syftade till att kartlägga samverkansprocesser och arbetssätt som socialtjänsten utformade för intern och extern samverkan i relation till arbetsmarknadsintegration och minskat försörjningsstöd under pandemin. Ett vidare forskningssyfte var att synliggöra eventuellt kollegialt lärande. Gemensamt för både forskare och praktiker var en önskan om att prova en interaktiv forskningsmetod som gav möjlighet att förstå hur verksamhetsprocessen utvecklades över tid genom medarbetarreflektion i relation till givna uppdrag/situationer. Presentationen kommer därmed inte fokusera på forskningsfrågorna i projektet utan på metodens användbarhet och typ av data som låg till grund för olika kvalitativa analyser inom en organisatorisk arbetslivskontext.