miun.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
2345678 201 - 250 av 764
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 201.
    Fredriksson, Åsa
    Mittuniversitetet. Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Self-deception in The Remains of the Day2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 202. Friberg, Hedda
    An Old Order and a New: The Split World of Liam O'Flaherty's Novels1996Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 203.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Donaldean Masculinity: Resisting the Hegemony While Reduplicating the Oppressive Image of the Pickaninny?2003Ingår i: Män och Manligheter från Vikingar till Kalle Anka    Ed Stig Welinder: Men and Manhood from the Vikings to Donald Duck, Stockholm: Almqvist & Wiksell, 2003, s. 173-190Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 204.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    'In the Murky Sea of Memory": Memory's Miscues in John Banville's The Sea2005Ingår i: An Sionnach: a journal of literature, culture, and the arts, ISSN 1554-8953, Vol. 1.2, s. 111-123Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 205.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    John Banville and Derek Hand in conversation: Editorial2006Ingår i: Irish university review, ISSN 0021-1427, E-ISSN 2047-2153, Vol. 36, nr 1, s. 200-215Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 206.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    John Banville's Shroud: Exile in Simulation2005Ingår i: Re-Mapping Exile: Realities and Metaphors in Irish Literature and History, Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, 2005, s. 256-Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 207.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Managing Exile: 'A Tullamore Dicourse' in Mary Lavin's Mary O'Grady2005Ingår i: Nordic Irish Studies, ISSN 1602-124X, nr 4, s. 99-108Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 208.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    'Passing through ourselves and finding ourselves in the beyond': the Rites of Passage of Cass Cleave in John Banville's Eclipse and Shroud2006Ingår i: Irish University Review, ISSN 0021-1427, Vol. 36, nr 1, s. 151-164Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 209.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Talking Thin, Loving Thick: Discourse of Love and Construction of Feminine Identity in Toni Morrison's Novels2002Ingår i: Collusion and Resistance: Women Writing in English     Ed Kerstin Shands, Huddinge: Södertörn University College/ Almqvist & Wiksell , 2002, s. 81-98Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 210.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Waters and Memories Always Divide:: Sites of Memory in John Banville's The Sea2007Ingår i: Recovering memory: Irish representations of past and present, Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2007, s. 294-Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 211.
    Friberg, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Women in City and Country in Liam O'Flaherty's Novels2000Ingår i: Terranglian territories: Proceedings of the 7th International Conference on the Literature of Region and Nation / [ed] Susanne Hagemann, Frankfurt: Peter Lang , 2000, s. 315-323Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 212. Friberg, Hedda
    "Women in Three Works by Liam O'Flaherty: In Search of an Egalitarian Impulse"1990Ingår i: Homage to Ireland: Aspects of Culture, Literature and Language   Ed Birgit Bramsbäck, Uppsala: Almqvist & Wiksell , 1990Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 213.
    Friberg, Hedda
    et al.
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Gilsenan Nordin, IreneYding Pedersen, Lene
    Recovering Memory: Irish Representations of Past and Present2007Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 214.
    Friberg-Harnesk, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    A Clearing in Inferno: A Banvillean Construction of Prague in Prague Pictures and Kepler2012Ingår i: Ireland in Europe: Cross-Currents and Exchanges / [ed] Werner Huber, Trier, Germany: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2012Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 215.
    Friberg-Harnesk, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Encounters Across Borders in a European Arena: John Banville's Kepler and Carl-Henning Wijkmark's Dacapo2011Ingår i: Beyond Ireland: Encounters Across Cultures / [ed] Hedda Friberg-Harnesk, Gerald Porter, Joakim Wrethed, Oxford: Peter Lang Publishing Group, 2011, 1, s. 243-265Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 216.
    Friberg-Harnesk, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Finding the ‘Elsewhere’ Next Door: Border Crossings in Anne Enright’s Writing2015Ingår i: Ireland: Arrivals and Departures / [ed] Scott Brewster and Werner Huber, Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2015, s. 83-98Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 217.
    Friberg-Harnesk, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Imitation, mimicry, mockery?: John Banville and James Joyce2008Ingår i: At Home in the World: Essays and Poems / [ed] Edited by Chloé Avril and Ronald Paul, Gothenburgh: Acta Universitatis Gothoburgensis , 2008, s. 93-103Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 218.
    Friberg-Harnesk, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    In the Sign of the Counterfeit: John Banville's God's Gift2010Ingår i: NIS: Nordic Irish Studies, ISSN 1602-124X, E-ISSN 2002-4517, Vol. 9, s. 71-88Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 219.
    Friberg-Harnesk, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    John Banville's Narcissistic Fictions.2015Ingår i: Irish university review, ISSN 0021-1427, E-ISSN 2047-2153, Vol. 45, nr 1, s. 188-191Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 220.
    Friberg-Harnesk, Hedda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    On the Shifting Sands of Affinity: ‘Identity Migration’ and Ideology in Liam O’Flaherty’s Autobiographies2015Ingår i: The Leaving of Ireland: Migration and Belonging in Irish Literature and Film / [ed] John Lynch and Katherina Dodou, Oxford: Peter Lang Publishing Group, 2015, s. 187-208Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This chapter examines the autobiographies of Liam O'Flaherty, looking at the idea of O'Flaherty as a kind of 'identity migrant', especially where an ideological stance is concerned. Here, the necessity of adapting to changing circumstances of new environments is seen as a sort of doubling, in which the mental landscape is rearranged so as to simultaneously accommodate ideologies of two worlds - that of O'Flaherty's 'state of origin' and that of his adopted world. Through O'Flaherty's travels and various engagements with disparate ideologies and political systems, the chapter maps out the tensions and contradictions evident in his ongoing sense of subjectivity.

  • 221.
    Friberg-Harnesk, Hedda
    et al.
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Porter, GeraldWrethed, Joakim
    Beyond Ireland: Encounters Across Cultures2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This collection looks beyond Ireland metaphorically as well as geographically, moving beyond nationalism towards the culturally diverse, beyond a bilingual Ireland to a polyvocal one, beyond the imagined community towards a virtual one, beyond a territorial Ireland to an excentric one. The focus is on outsiders, ranging from Colm Tóibín's subversion of establishment norms to Paul Muldoon's immersion in Jewish discourse to John Banville's extensions of the parameters of Irishness to the Lass of Aughrim finding a new role through her exclusion from the domestic hearth. The contributors to the volume work mainly with poetry and prose fiction, but genres such as autobiography, the essay and song lyrics are also represented. The issues addressed all look 'beyond Ireland'. In considering the creative frictions and fictions that result from the dissolving of old loyalties, these essays examine contested concepts such as 'the nation', and attempt to shed light on global forces that demand cultural re-definitions and transformations. The world order that let loose the Celtic Tiger has brought, together with a diversified Ireland, new forms of dependence. It is one of the main aims of this book to explore how Irish writers have regarded this diversification and contested that dependence.

  • 222.
    Frisk, Irina
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    A Linguistic Analysis of Peer-review Critique in Four Modes of Computer-mediated Communication2016Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Abstract 

    The present work is a quantitative and qualitative analysis of pragmatic strategies for delivering critique, and types of politeness, used by undergraduate L2 students of English at different stages of peer-review discussion. The material examined consists of four corpora of authentic conversations between students, the main purpose of which was to give feedback on each other’s contributions during an English A-level course, at Mid-Sweden University. The conversations explored were carried out electronically, and represent four different online environments, or modes of computer-mediated communication (CMC). The material from the two asynchronous modes of CMC is comprised of L2 students’ written discussion board messages and spoken posts recorded using online software. The two synchronous environments under investigation are text-based and voice-based chat. Taking Brown and Levinson’s (1987) framework of politeness as a point of departure, the present study uses a combination of corpus and conversation analytical methods. The basic unit of analysis has been defined as the shortest message of peer-review critique that constitutes a thematic unit: these have been examined in terms of their content and politeness features associated with them, and analyzed in terms of the pragmatic strategy and type of politeness adopted. The types of pragmatic strategies or message organization patterns at different stages, i.e. initial versus subsequent feedback, of the peer-review discussion have also been analyzed. The results of the study show that the pragmatic strategies aimed at praise and agreement prevail in the corpus data produced by predominantly native speakers of Swedish. Even though the pragmatic strategies used for disagreement and negative evaluation are rich in propositional content, their occurrences and distribution vary across the four modes of CMC examined. These results seem to have wider implications in the context of online L2 learning activities, providing insights about the language of peer-review critique in a Swedish academic setting.

     

    Keywords: computer-mediated communication (CMC), Conversation Analysis (CA), conversation management, discussion boards, feedback category, mode of CMC, peer-review discussion, politeness theory, pragmatic strategy, speech act of critique, text-based chat, type of politeness, voice-based chat, VoiceThread

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 223.
    Frisk, Maria
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Ormens metaforiska skepnader2013Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 224.
    Fujikawa, Reiko
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Common Errors Made by Japanese Students of EnglishErrors in Articles and Singular and Plural Nouns2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 225.
    Futcher, Caroline
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Pojkens roll i bilderboken.2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 226.
    Fängström, Anna-Lena
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Dativen i jamtskan2014Studentarbete första termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 227.
    Färnström Sving, Erika
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Skönlitteratur som ett verktyg för språkutveckling hos elever med svenska som andra språk.2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 228.
    Gabrielii, Sofie
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Tänk om ingen annan finns som jag finns?2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 229.
    Garretson, Gregory
    et al.
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Ädel, Annelie
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Who´s speaking?: Evidentiality in US newspapers during the 2004 presidential campaign.2008Ingår i: Corpora and discourse: The challenges of different settings, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2008, s. 287-Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 230.
    Garrido Álvarez, Leticia
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Español castellano vs español atlánticoUn estudio sobre la variedad de español más presente entrealumnos suecos de educación secundaria2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 231.
    Gayon, Tina
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Reading Strategies of ESL Learners:: Do Digital Texts Make a Difference?2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 232.
    Ghazal, Amanda
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Postcolonial Ambivalence, Hybridity and Mimicry in Tracks by Louise Erdrich2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 233.
    Gideskog, Johanna
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    English Loanwords at Dagens Nyheter and Svenska Dagbladet’s Websites: Variation across publication year, different sections and male and female reporters.2009Studentarbete övrigt, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of the study was to investigate the degree of usage of 15 English loanwords atthe Swedish broadsheets Dagens Nyheter and Svenska Dagbladet’s websites, during2002-2008. Three different aspects were investigated; total usage during 2002-2008,what kind of articles the loanwords occurred in and lastly, the gender of the journalistswho had written the articles containing any of these 15 loanwords. The result did notindicate any major usage of the 15 English loanwords; the highest usage was found insections like Sport and Culture & Entertainment and in the Economy section the usagewas very low. Some indications were found pointing at the idea that gender also plays apart in the frequency of usage of English loanwords with a greater use for men thanwomen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 234.
    Glenmark Bolund, Carl
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Högläsning i de tidigaregrundskoleåren: En intervjustudie om hur pedagoger i årskurs 1 arbetarmed högläsning2020Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 235.
    Goldschmied, Jiri
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    LA FUNCIÓN DE LA LOCURA EN DELIRIO DE LAURA RESTREPO2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 236.
    Gottarp, Rickard
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    What Can We Learn from Contemporary Research into Dyslexia?: A Didactic Study of Recommendations and Successful Ways to Work With Textbook Material in Teaching English to Second Language Learners With Reading and Writing Disorders in Grade 4-62019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Gottarp
  • 237.
    Goude, Elin
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Victorian Ideals of Womanhood and Living Conditions for Women in Charlotte Brontë's Jane Eyre2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 238.
    Granstrand, Sabina
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
    Skönlitteratur i helklass2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 239.
    Granström, Marie
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Högläsning i förskoleklass2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 240. Grund, Peter J.
    et al.
    Kytö, Merja
    Walker, Terry
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Testifying to Language and Life in Early Modern England: Including CD-ROM: An Electronic Text Edition of Depositions 1560-1760 (ETED)2011Bok (Refereegranskat)
  • 241. Grund, Peter
    et al.
    Walker, Terry
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    The subjunctive in adverbial clauses in nineteenth-century English.2006Ingår i: Nineteenth-century English: stability and change, Cambridge: Cambridge University Press, 2006, s. 89-109Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Introduction In Present-day English the subjunctive in adverbial clauses is rare. It is limited by and large to the verb be (especially were). This was not the case in Early Modern English: in this period the subjunctive occurred quite frequently, in a variety of adverbial clauses. The path of development between these two periods has received little attention in previous research. To remedy this, our study maps the use and development of the subjunctive in adverbial clauses in an intervening period, i.e. nineteenth-century English, exemplified in (1). (1) If the gold be comparatively abundant, a part will soon settle, i.e. in twenty-four or forty-eight hours; (Science, Michael Faraday, 1850–70, p. 413) In our primarily quantitative investigation, we will focus on variation across time and across genre, but we will also briefly discuss the gender variable in the Letters genre. In addition, we will consider patterns of usage in different adverbial clauses headed by a variety of conjunctions, and patterns with different verbs. We define the subjunctive in morpho-syntactic terms, that is to say, this chapter is concerned with verb forms which have a distinct subjunctive marking in a specific syntactic environment. This definition enables a variationist approach to the subjunctive, and, consequently, we will examine the use of the subjunctive in relation to that of both modal auxiliary constructions and the indicative. Our data derives from CONCE, a stratified multi-genre corpus of nineteenth-century English.

  • 242.
    Grundberg, Lina
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
    Flyga högt och falla fritt: Feminism och postfeminism i Erica Jongs Rädd att flyga och Tone Schunnessons Tripprapporter2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This comparative essay discusses feminist and post-feminist concepts in the novels Fear of Flying by Erica Jong (1973) and Trip Reports by Tone Schunnesson (2016) from a generational perspective. The term feminism embraces both second-wave and third-wave feminism, while the term post-feminism represents the contradictions between and within the two. The analysis centers on the first-person narrators, Isadora Wing, in Fear of Flying, and the anonymous narrator, in Trip Reports. A phenomenological close-reading was employed to uncover generational differences, contradictions, and similarities in the texts, which were then analyzed through the lens of feminism and post-feminism. Examination of the texts was facilitated through the use of three categories: love, the body, and artistry.

    The primary theory utilized in the analysis is Toril Moi’s feminist theory developed out of Simon de Beauvoir’s reflections on “the body as situation,” where it is argued that a person’s lived experience, one’s whole subjectivity, is dependent upon and reflected through one’s body. The body forms the relationship to ourselves and our experience of the world, as well as how others view us. Thus, the female lived experience and each woman’s individual project is in this regard connected to having a female body.

    The results define differences in the narrators’ lived experiences and how the two women view themselves and others, in relation to societal norms and each narrator’s specific generation. Furthermore, the narrators’ are both ambivalent in their thoughts and actions. The identified similarities center around male dependency, various degrees – or lack of - female identification and traditional gender norms, independent of generation. The results of the analysis could offer a cultural and generational contribution to the current feminist literary discussion.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 243.
    Gråhammar, Maria
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Skrivinlärning med eller utan penna: En studie i handstil hos fyra klasser med två olika inlärningsmetoder.2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 244.
    Gunell, Freja
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Institutionen för humaniora.
    First Blood Went to Arsenal: A Study of Metaphor in English Football Commentary2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to look at English media football commentary and find out what metaphors are used and what purpose they serve. To this end, match reports of two Premier League matches in eight different English newspapers have been used. The metaphors found therein have been analysed and compared to current theories of metaphor forms and function. In these match reports both structural, ontological and orientational metaphors exist. They are drawn from a wide variety of source domains, although the domains of physical fight, military conflict and animal behaviour are particularly prominent. The function of metaphor in this context seems primarily to be to interpret facts in a way that make them palatable to the reader.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 245.
    Gunnarsson, Malin
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Väckelse-opposition-identitet2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 246.
    Gustafsson, Karin
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    En metod för alla?: En intervjustudie om läsinlärningsmetoder.2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 247.
    Gustavii, Ebba
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Små oböjliga ord: En analys av hur prepositioner framställs i läromedel för högstadiet2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats syftar till att undersöka hur en huvudsakligen syntaktiskt definierad ordklass som prepositioner framställs i läromedel för högstadiet. Ges eleven tillräckliga förutsättningar för att förstå vad som särskiljer prepositioner från andra ordklasser?

    Som teoretisk utgångspunkt används lärandeteorin variationsteori tillsammans med en genomgång av hur prepositioner förklaras i ett antal språkvetenskapliga källor. Som metod används kvalitativ innehållsanalys. Läromedlen analyseras utifrån ett antal undersökningsfrågor som formuleras mot bakgrund av variationsteorin och de språkvetenskapliga källorna.

    Undersökningen visar att inget av läromedlen ger eleven tillräckliga verktyg för att kunna särskilja prepositioner från andra ordklasser. Framför allt saknas det syntaktiska kriteriet att prepositioner tar ett komplement. I ett av de tre läromedlen ger man kriteriet en förenklad förklaring utan att samtidigt synliggöra innebörden med exempel eller övningar, och i de andra två saknas förklaring helt. Även det betydelsemässiga kriteriet att prepositioner betecknar en relation framgår inte tydligt i något av läromedlen.

    I samtliga läromedel framgår däremot att prepositioner kan ha en vag egenbetydelse och att det kan vara svårt att välja rätt preposition i fasta uttryck. I två av läromedlen kretsar också en stor del av övningarna runt just konsten att välja ”rätt” preposition. I undersökningen tolkas detta som ett uttryck för en ambivalens mellan att ge språkvetenskap utrymme, respektive att fokusera på slipandet av kommunikativa färdigheter. En ambivalens som kopplas till styrdokumenten där förmågan att urskilja språkliga strukturer anges som en ämnesspecifik förmåga, men där samma förmåga lyser med sin frånvaro i de betygsgrundande kunskapskraven.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Gustavii
  • 248.
    Gustawsson, Elisabeth
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Ordförråd och begrepp inom engelskämnet2016Övrigt (Refereegranskat)
  • 249.
    Guthu, Elisabeth
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
    Vad berättar Europa tillsammans med världen?2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 250.
    Gådin, Annica
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    ”De liksom sprudlar ju”: En studie om hur lärare kan påverka elevers läsmotivation i de tidiga skolåren2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
2345678 201 - 250 av 764
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf