miun.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 5 of 5
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Carlaum, Sara
    et al.
    Umeå universitet.
    Hult, Agneta
    Umeå universitet.
    Lindgren, Joakim
    Umeå universitet.
    Novak, Judit
    Uppsala universitet.
    Rönnberg, Linda
    Umeå universitet.
    Segerholm, Christina
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
    Skolinspektion som styrning2014Inngår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 23, nr 1, s. 5-20Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 2.
    Davidsson, Eva
    et al.
    Malmö högskola.
    Karlsson, Karl Göran
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för ämnesdidaktik och matematik.
    Oskarsson, Magnus
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för ämnesdidaktik och matematik.
    Trender och likvärdighet : Svenska elevers resultat på PISA naturvetenskap i en internationell jämförelse2013Inngår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 22, nr 3, s. 37-52Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 3.
    Olofsson, Anders D.
    et al.
    Umeå universitet.
    Lindberg, Ola
    Mittuniversitetet, Lärarutbildning, Institutionen för utbildningsvetenskap.
    Pedagogik, tolkning och förståelse: en metodologisk reflektion kring studieobjektet edukation.2005Inngår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 14, nr 2, s. 99-118Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In this article we argue for an approach to educational research based on philosophical hermeneutics. In this approach an understanding of educational issues could be based on interpretations of empirical data related to theory. Our argument is that various aspects of the educational system can be understood if a distance is enabled between a pre-specified theoretical frame and empirical data. Conceptualised as a field the interpretational frame suggested in this article illuminates different aspects related to educational theory, and thereby interpretations of that which is near and taken for granted are made both explicit and possible.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 4.
    Segerholm, Christina
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för utbildningsvetenskap.
    Europa i Sverige och Sverige i Europa?: Policyförmedling och -lärande genom skolinspektion.2014Inngår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 23, nr 1, s. 21-38Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 5.
    von Zeipel, Hugo
    et al.
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Institutionen för matematik och ämnesdidaktik.
    Westman, Anna-Karin
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Institutionen för matematik och ämnesdidaktik.
    Elevers och lärares fokus i naturvetenskapliga laborationer2019Inngår i: Utbildning och Demokrati, ISSN 1102-6472, E-ISSN 2001-7316, Vol. 28, nr 3, s. 57-75Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
1 - 5 of 5
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf