Introduktion: Det är av stor vikt att de yrkesverksamma som möter människorsom är utsatta för eller riskerar att utsättas för hedersrelaterat våld och förtryckbesitter kunskap om ämnet. Föreliggande studie är en attitydundersökning omhedersrelaterat våld och förtryck i ett urval av blivande socionomer,socionomstudenter. Den sociala inlärningsteorin av Bandura (1977) förklararuppkomsten av attityder med hjälp av bland annat media och eftersom dethedersrelaterade våldet ofta nämns i media valdes denna teori till att försökaappliceras på föreliggande studies resultat. Syfte: Att undersöka och beskrivaattityder till hedersrelaterat våld och förtryck bland socionomstudenter. Metod: Socionomstudenter som studerade sista året på en högskola/universitet i Sverige(N=126) besvarade en webbaserad enkät. Könsskillnader analyserades sedanmed ett Mann-Whitney U test. Resultat: Samtliga socionomstudenter sommedverkat i studien ansåg att det var allvarligt att utsätta andra människor förhedersrelaterat våld och förtryck. Majoriteten av deltagarna ansåg även att dethandlade om hedersrelaterat våld och förtryck när någon blivit bortgift och ävenbestraffad för att ha haft sexuellt umgänge innan äktenskapet, oberoende av könoch etnisk bakgrund hos den utsatte. Vissa deltagare ansåg inte att det handladeom hedersvåld när den utsatta var av svensk bakgrund eller när den utsatta varen pojke. Diskussion: Resultatet från föreliggande studie tyder på att den socialainlärningsteorin av Bandura (1977) bör kunna förklara uppkomsten av vissaattityder gällande hedersrelaterat våld och förtryck. Vidare bör mer forskningbedrivas för att belysa det hedersrelaterade våldet och förtrycket som annars skeri det dolda.
2016-06-01