Uppsatsen handlar om matteläxans innehåll. Undersökningen bygger på test av ett sällskapsspel som matteläxa för elever i årskurs 1-3. Syftet var att undersöka elevernas upplevelser av läxtypen. 71 elever deltog i undersökningen med efterföljande intervju. Resultatet visade att 90 % av eleverna hade spelat matteläxan. 75 % upplevde positiva känslor av spelandet. Alla elever hade hittat spelkamrater. Det är flest föräldrar, men 20 % av eleverna har inte alls spelat med föräldrar utan istället med syskon, äldre släktingar eller kompisar. 86 % uppgav att de känt positiva känslor inför spelkamraten. Ingen hade känt negativa känslor. Elevernas kommentarer vittnade om att de upplevt mattespelet som en rolig läxa: ”Det var den roligaste läxan jag har haft! Nästan så att jag vill ha fler! Spelet är roligare än läxboken.”, berättade en av eleverna i undersökningen.