miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Blivande gymnasieelevers valprocess: En studie utifrån motiv, resonemang och tidsaspekt
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Social Sciences.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Social Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Strukturella förändringar av gymnasieskolan i och med införandet av Gy11, innebär för blivande gymnasieelever skapar nya förutsättningar då de ska välja utbildningsprogram. Denna studie syftar till att med hjälp av intervjuer av narrativ karaktär nå djupare förståelse för ungdomars valprocess då de väljer utbildningsprogram i gymnasiet. Studien bidrar främst med ny kunskap om att tidsaspekten är en viktig faktor i elevers upplevelser av valprocessen.

Sju förstaårselever på det ekonomiska programmet på Härnösands gymnasium intervjuades om motiv bakom, resonemang kring och tidsaspekt i samband med sin valprocess. Med tematisk analys har det empiriska materialet analyserats. Resultatet har tolkat utifrån Bourdieus kapitalteori och med Giddens teorier om social reflexivitet och socialisation.

De slutsatser som kan dras av denna studie, är att ungdomar som idag väljer utbildningsprogram, strategiskt planerar sitt val utifrån det huvudsakliga motivet att utöka sitt utbildningskapital, och även påverka sitt framtida ekonomiska kapital. Valet sker inte utan påverkan från den närmaste omgivningen, vilket innebär en aktiv reflekteringsprocess för att kunna bemöta det framtida samhällets krav på självständiga individer. Vidare är valprocessen en individuell upplevelse där tidsaspekten har betydelse.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 48 p.
Keyword [sv]
valprocess, utbildningsval, utbildningssociologi, ungdomar, habitus, utbildningskapital
National Category
Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-24024Local ID: SO-V14-G3-051OAI: oai:DiVA.org:miun-24024DiVA: diva2:775151
Subject / course
Sociology SO1
Supervisors
Examiners
Note

2014-06-03

Available from: 2014-12-30 Created: 2014-12-30 Last updated: 2014-12-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Social Sciences
Sociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 77 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf