Bortom heteronormen Hur studenter vid socionomutbildningar i Sverige utbildas i hbtq-frågor och heteronormativitet
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 210 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
SAMMANFATTNING: Denna studie syftar till att undersöka hur begreppen hbtq och
heteronormativitet behandlas på socionomutbildningen utifrån ett studentperspektiv.
Studien bygger på semistrukturerade intervjuer med sex studenter vid socionomprogram
på tre universitet i Sverige samt en genomgång av kurslitteraturen på åtta socionomutbildningar
i Sverige. Resultatet av studien har analyserats utifrån queerteori och tidigare
forskning. Studien visar att både hbtq och heteronormativtet saknas i stor utstäckning i
studenternas utbildning. Studenterna efterlyser en djupare diskussion och analys kring
normkritiska frågor för att på ett bättre sätt kunna vara rustade för ett yrkesliv och ge ett
professionellt bemötande av hbtq-personer.
Place, publisher, year, edition, pages
2014. , p. 30
Keywords [sv]
Socionomutbildning, Socionomstudent, Hbtq, Heteronormativitet, Normkritik
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-23260Local ID: SA-V14-G2-043OAI: oai:DiVA.org:miun-23260DiVA, id: diva2:757084
Subject / course
Social work SS2
Educational program
Social Work Education - Bachelor of Science programme SSOCG 210 higher education credits
Presentation
2014-08-29, Mittuniversitetet, Östersund, 09:26 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Note
141005
2014-10-212014-10-212014-10-21Bibliographically approved