miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den ideologiska styrningens påverkan på religionsämnets utveckling
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Humanities.
2014 (Swedish)Student paper second term, 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Att religionsämnet har förändrats och utvecklats under de senaste 40 åren är det ju inget snack om. Frågan är dock vad som har påverkat denna förändring? I min uppsats fokuserar jag enbart på hur det specifika ämnet religionskunskap i gymnasieskolan påverkas av den politiska/ideologiska syrningen. Under arbetets gång har jag insett att detta utifrån de förutsättningar jag hade var relativt svårt att svara på. Eftersom det finns så mycket som kan påverka religionsämnet och hur det förmedlas ute i de olika klassrummen i Sveriges gymnasieskolor. Kursplanerna, vilka utformade av staten, bestämer dock hur religionsämnet ska se ut men som nämnts tidigare i texten så är den i sig relativt fritt för läraren en att tolka och bestämma innehållet och undervisningen själva, speciellt i de nyare läroplanerna LPF 94 och GY11.  Dock så börjar detta förändras i och med de försämrade resultaten i skolan.

De avgränsningar som jag valde att göra i uppsatsen gav mig stora begränsningar eftersom att jag säkert hade kunnat visa på flera skillnader och förändringar om jag till exempel hade gått in och tittat på olika pedagogiska teorier och andra faktorer som påverkar hur styrdokumenten utformas. Den slutsats som jag i och med mina avgränsningar kommit fram till är att den ideologiska styrningen har en inverkan men inte påverkar undervisningen genom direkt styrning utan att det mer handlar om en normativ styrning från statens håll. Men om jag hade tittat på flera faktorer som kunskapssyn och pedagogiska teorier så kanske jag hade kunnat visa på en större påverkan genom att titta på andra mönster i styrdokumenten.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 22 p.
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-21710Local ID: MittuniversitetetArchive number: RV-V14-G2-020OAI: oai:DiVA.org:miun-21710DiVA: diva2:710992
Subject / course
Religious Science RV1
Supervisors
Note

Godkännandedatum 2014-03-03

Available from: 2014-05-14 Created: 2014-04-09 Last updated: 2014-05-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(740 kB)372 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 740 kBChecksum SHA-512
0cbeb216aee50144cefc5e0290ce0d83a12cbeb70f45d64cfe0567ccb13fe0a1595e68705c4e49299eba3b8ec36b3602d6169322cd51785393700dadfc2ebfcb
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lundberg, Linnea
By organisation
Department of Humanities
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 372 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 297 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf