miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Politiska ungdomsförbund i skolan -: Välkomna eller på undantag? En fallstudie avgymnasieskolor i Sundsvalls kommun.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Social Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Politiska ungdomsförbund har under de senaste åren slagit larm om att de blir förvägrade att besöka skolor med information om dess verksamhet. Enligt Moderata ungdomsförbundet hade sju kommuner kampanjförbud i de kommunala skolorna inför valet 2010. (Svenska dagbladet, 2010) Utanför en skola i Örnsköldsvik i Västernorrland protesterade Sveriges Socialdemokratiska ungdomsförbund tillsammans med Moderata ungdomsförbundet för att uppmärksamma att de inte släpps in på flera skolor i länet. (Sveriges radio, 2012) I Uppsala gick flera av de politiska ungdomsförbunden samman och skrev i en debattartikel i vilken de menar att det är problematiskt att de inte släpps in i skolor och skrev: "Hur ska skolorna kunna fostra till samhällsengagemang när de samtidigt stänger ute de politiska ungdomsförbunden?".(Uppsala nya tidning, 2012)

I september 2012 inkom en skriftlig fråga till riksdagen ifrån Pyry Niemi (S). I denna skriver hon att trots rekommendationer från skolverket så nekas de politiska ungdomsförbunden ofta tillträde till skolorna. Niemi menar att det är oroande. Genom att skolor utestänger de politiska ungdomsförbunden riskerar man att gå miste om politiskt samhällsengagemang hos unga. Niemi skriver: "Att bjuda in partier till skolan är en bra metod för att ge elever en bild av hur vår demokrati fungerar". (Sveriges Riksdag, 2011/12:749) Hon undrar vilka åtgärder statsrådet tänker vidta för att bidra till att skolorna antar en öppnare hållning gentemot politiska ungdomsförbund. (Sveriges Riksdag, 2011/12:749) Jan Björklund, utbildningsminister, skriver i sitt svar att det är viktigt att elever ges möjlighet att ta del av politisk information. Samtidigt hänvisar han till att det är skolledning och rektor på varje skolan som tar beslut om deras förhållningssätt gentemot politiska partier. Vidare hänvisar han också till att skolverkets riktlinjer är ett stöd till skolledningar vid beslutsfattandet. (Sveriges Riksdag, 2011/12:749) Enligt skolverket finns det möjlighet att förbjuda politiska partier att närvara i skolan, även om det inte är förenligt med skolans uppdrag. (Skolverket, 2012)

Statsvetaren Michele Michaletti är oroad över medborgarkunskapen i den svenska skolan. Han menar att de senaste årens fokus på läsa, skriva och räkna i skolan riskerar att få konsekvenser för elevernas medborgarkunskap. Samtidigt som kunskaper om demokrati och samhälle blir allt viktigare då vi lever i en globaliserad och individualiserad värld, där både individen och samhället behöver dessa kunskaper, lägger skolan mindre fokus på dessa områden. Att skolan inte fokuserar på att undervisa sina elever i demokrati och medborgarkunskap riskerar även att cementera de redan befintliga skillnader i kunskap som finns mellan resurssvaga respektive resursstarka elever. (Dagens nyheter, 2013) Skolan har ett övergripande ansvar att förmedla kunskap om demokrati samt att stimulera elever att delta i densamma. Det är ett uppdrag som gäller för samtliga nivåer av skolan och oavsett studieinriktning. (Ekman, T. 2007)

Troligtvis så har det skett en förändring av hanteringen av politiska ungdomsförbund i skolan på nationell nivå, om vi utgår ifrån rapporteringen i media.  (Uppsala nya tidning, 2012, Sveriges radio, 2012, Svenska dagbladet, 2010) Men om denna förändring skett på enskild lokal nivå är oklart. I vilken utsträckning man väljer att inkludera politiska ungdomsförbund i skolan är upp till rektorn på den enskilda skolan att beslut om, vilket innebär att policyn kan skilja sig mellan enskilda skolor och således mellan kommuner. I den här studien undersöks om politiska ungdomsförbund är välkomna till skolorna i Sundsvalls kommun eller inte och varför. Det undersöks även om det skett en förändring över tid i policyn gentemot politiska ungdomsförbund i skolan mellan år 2006-2013.

De teoretiska utgångspunkterna för studien är demokratiteori samt teorier kring skolans genomförande av demokartiuppdraget. De demokratimodeller som innefattas är representativ samt deltagande demokrati. Den representativa respektive deltagande demokratin bildar kategorier som kommer att sökas efter i det empiriska materialet vilket görs via en idealtypsanalys. Studien är i huvudsak deduktiv men har även induktiva inslag då jag ämnar ge ett teoretiskt bidrag till tidigare luckor på forskningsområdet. I uppsatsen kommer jag att söka svar på vilket demokratiideal som är rådande i skolan, när det gäller beslut om närvaro eller icke närvaro av politiska ungdomsförbund. Är det ett representativt demokratiideal som slår igenom, där eleverna skall lära sig att vara en del av den politiska processen genom val etcetera samt respekt för oliktänkande, eller är det ett deltagande demokratiska ideal som slår igenom, där deltagande och gemensamma ideal är centralt? Studien är en fallstudie av Sundsvalls kommun och materialinsamlingen kommer att ske genom intervjuer med främst rektorer på gymnasieskolor, med både kommunala och fristående huvudmän.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 46 p.
National Category
Political Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-21700Local ID: SK-V13-G3-053OAI: oai:DiVA.org:miun-21700DiVA: diva2:710543
Subject / course
Political Science ST2
Educational program
Social Science Programme SSAMG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

2013-06--12

Available from: 2014-04-07 Created: 2014-04-07 Last updated: 2014-04-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Social Sciences
Political Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 172 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf