miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärprocessen i en samverkan: -en samverkan som står inför ett problem, ingenjörsbristen
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att beskriva lärprocessen mellan aktörerna som är delaktiga i samverkan Mellanåret. Därav tillämpas två frågeställningar: Varför har samverkan mellan de olika aktörerna i Mellanåret uppkommit? Hur uppfattar de delaktiga aktörerna sin medverkan och sitt samspel i samverkan av Mellanåret?Dessa frågeställningar besvarades med teoretisk ansats samt empirisk material. För att undersöka problemområdet användes en kvalitativ fallstudie som grund i tillvägagångssättet med inspiration från fenomenografi. Vi använde oss av intervjuer baserade på kategorier som ett instrument för datainsamlingsmetod. Dessa intervjuer gjordes med åtta stycken aktörer som är eller varit delaktiga i samverkan Mellanåret. En del av den forskning som finns inom området för denna studie är lärprocesser, interaktioner i samverkan samt det gemensam problem som samverkan Mellanåret står inför det vill säga kompetensbristen inom ingenjörsyrket, sammanfattas i detta arbete. Vi analyserade det material och det resultat vi tagit del av för att belysa lärprocessen mellan de olika aktörerna som är delaktiga i samverkan Mellanåret. Detta sammanställs mot tidigare forskning inom området och presenteras i vår diskussion. Resultatet visade på samtliga delaktiga aktörers lärprocess i samverkan och dess utveckling. Resultatet visar även på vikten av delaktigheten och hur dessa samarbetar för att nå en lösning på problemet - ingenjörsbristen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , p. 40
Keywords [sv]
Mellanåret, samverkan, lärprocess, ingenjörsbrist, delaktighet
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-21485Local ID: PE-V13-G3-006Archive number: 006OAI: oai:DiVA.org:miun-21485DiVA, id: diva2:699746
Subject / course
Education PE1
Educational program
Bachelor Programme in Behavioural Science SBETG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännandedatum 2013-07-22

Available from: 2014-02-28 Created: 2014-02-28 Last updated: 2014-02-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 20 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf