miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sagan som öppning i värdegrundsarbetet: - ”inte prata med benet”
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi vill med detta examensarbete sätta samtalet i fokus. Syftet är att synliggöra och analysera barns samtal kring kompisskap. För att möjliggöra detta har vi utarbetat ett verktyg, sagan som verktyg. Samtalet möjliggörs i den del av sagan som vi kallar hållplats: 1 och hållplats: 2 och där barngruppen även får möjlighet till att påverka handlingen samt analysera det som skett därinom. De samtal som uppstått inom hållplatserna har studerats genom deltagande observation. Verktyget har gett barnen möjlighet att ventilera och lyfta sina tankar, erfarenheter och reflektioner kring kompisskap. Enligt Zackari och Modigh (2000) är skolan en social arena och som är betydelsefull för att utveckla och påverka barns demokratiska värderingar.Vi har utgått från ett barns perspektiv då vi anser det vara viktigt med barns reflektioner, delaktighet samt inverkan. Enligt skolverket (2011) har skolan som uppdrag, inom värdegrundsarbetet, att inom elever förmedla och förankra allas lika värde, respekt för våra mänskliga rättigheter, solidaritet för de svaga samt människolivets okränkbarhet. Sagan som verktyg kan användas för att få igång ett kreativt samtal med och mellan barnen inom värdegrundsarbetet i skolan såväl som i förskolan. Genom samtalet har barnen reflekterat kring sådant som inneslutning, uteslutning och kommit med konkreta förslag kring konfliktlösning.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 25 p.
Keyword [sv]
värdegrunden, saga, barns perspektiv, socialt samspel, kamratkulturer.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-21218Local ID: PE-H12-G3-018Archive number: 018OAI: oai:DiVA.org:miun-21218DiVA: diva2:693071
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teacher training programme ULÄRG 210/330 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännandedatum 2012-11-18

Available from: 2014-02-13 Created: 2014-02-03 Last updated: 2014-02-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 37 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf