miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Grammatikundervisning på sfi: traditionell undervisning jämfört med lärstilsbaserad undervisning om ordföljd i påståenden i huvudsatser
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences. Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. Mid Sweden University.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den här uppsatsen handlar om metoder som ryms inom lärstilar, samt processbarhetsteorin.  Uppsatsens syfte är att utifrån processbarhetsteorin jämföra syntaktiska resultat av traditionell undervisning om ordföljd i påståenden i huvudsatser i svenska som andraspråk hos vuxna sfi-elever med undervisning där eleverna erbjuds ett utbud av visuellt, auditivt, taktilt samt kinestetiskt material av detsamma. Undersökningen genomfördes som ett kvasiexperiment med en experimentgrupp och en kontrollgrupp. Informanternas syntaktiska nivå analyserades enligt processbarhetsteorin före och efter de olika undervisningsmetoderna i grupperna. Resultatet visade att informanterna i experimentgruppen höjde sig i nivå enligt processbarhetsteorin i större utsträckning än informanterna i kontrollgruppen gjorde. Slutsatsen är att fler elever når en högre syntaktisk nivå när de får ett urval av visuellt, auditivt, taktilt och kinestetiskt material i grammatikundervisningen än när de endast undervisas traditionellt.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 67 p.
Keyword [sv]
lärstilar, multisensoriskt inlärningspaket, ordföljd, processbarhetsteorin, sfi, traditionell undervisning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-12865OAI: oai:DiVA.org:miun-12865DiVA: diva2:379612
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-05 Created: 2010-12-18 Last updated: 2011-01-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1831 kB)1986 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1831 kBChecksum SHA-512
900ecc6aac80687d68e33568e90f792cd4a592f43c015b0456a19156343e737f1eb27102c34fabcd7d1158043b203e662818d84f0927879c44429be5c0b2d013
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Edvall, Camilla
By organisation
Faculty of Educational SciencesDepartment of EducationMid Sweden University
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1986 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 3190 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf