miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Interaktion via distansundervisning - erfarenheter från studenter och lärare.
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Luleå tekniska universitet.
Luleå tekniska universitet.
1997 (Swedish)Report (Other scientific)
Abstract [sv]

Abstrakt Ett övergripande syfte med detta arbete var, att med hjälp av IT-teknik och med fokus på interaktion vidga och fördjupa kunskaper om distansundervisning i allmänhet samt att förbättra genomförandet av Vårdhögskolans distansutbild-ningsmodell. Mera preciserat var syftet att studera interaktionen med utgångspunkt från funktionalitet och tillgänglighet hos vald teknik relaterad till olika undervisningsformer. I studien ingick totalt 99 distansstudenter inom sjuksköterske- och sociala omsorgsprogrammen samt 3 kursansvariga distanslärare. Data-insamlingen genomfördes under läsåret 1996/97 via kursutvärderingar, skriftliga frågeformulär och bandade intervjuer. Resultaten av denna studie visade att såväl studenter som lärare var nöjda med interaktionen med hjälp av teknik. Trots initialsvårigheter och brister vad gäller teknisk support framhöll de att IT-tekniken gav förutsättningar för utökat samspel och goda möjligheter till snabb feedback. Det teknikalternativ som studenterna värderade högst för direktkommunikation var videokonferens. Datorkommunikation/FirstClass erhöll också ett högt värde speciellt för redovisning av eget arbete. Vidare hade studenterna synpunkter på den ekonomisk situationen för distansstudenter och några efterlyste ett 020-abonnemang. Avslutningsvis upplevde både lärare och studenter att studenternas ansvar för det egna lärandet gett frihet och självständighet i studentrollen. FoU-rapport nr 43 Vårdhögskolan Boden

Place, publisher, year, edition, pages
Boden: Vårdhögskolan , 1997. , 33 p.
Series
FoU-rapport / Vårdhögskolan/Boden, Norrbottens läns landsting, ISSN 0284-4095 ; 43
Keyword [sv]
Distansundervisning, interaktion
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-5510Local ID: 2825OAI: oai:DiVA.org:miun-5510DiVA: diva2:30543
Available from: 2008-09-30 Created: 2008-09-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Wahlberg Orving, Karin
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 39 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf