miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
same same but different: En studie om samhällsorienterande läroböcker baserad på intervjuer,läroboksgranskning och textanalys.
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences. Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. Mid Sweden University.
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences. Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. Mid Sweden University.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete handlar om hur läroböcker för de samhällsorienterande

ämnena historia, religion, geografi och samhällskunskap för grundskolans

senare år 7-9 framställer en av Sveriges minoritetskulturer, samerna. Syftet med

studien var att undersöka hur samernas kultur beskrivs i de samhällsorienterade

läroböckerna i fyra utvalda skolor. Vidare att få en förståelse för hur lärare

valde ut läroböcker i de samhällsorienterande ämnena för grundskolans senare

år 7-9. Metoder som användes i studien var intervjuer, läroboksgranskning och

textanalys. Intervjuerna var halvstrukturerade och genomfördes med fyra lärare,

två kvinnor och två män. Läroboksgranskning och textanalys gjordes utifrån de

läroböcker som användes av de intervjuade lärarna vid respektive skola. I

examensarbetets inledande del behandlas tidigare forskning om samerna i

läroböckerna. Studien utgick från styrdokumenten för undervisningen, läroplanen

Lpo-94 och kursplanerna för de samhällorienterande ämnena. Av intervjuerna

framgick att dagens läroplaner uppfattas som luddiga och svaga på vissa

delar, som exempelvis nationella minoriteter. Läroboksgranskningen visade att

de flesta läroböcker som användes i skolorna inte ger lärare/elever möjlighet att

nå kurplansmålen för de samhällsorienterande ämnena. De textanalyser som

gjordes av textstycken ur läroböckerna visade på att den anda av schablonisering

som tidigare forskning visat på, till viss del fortfarande finns kvar. En ny

läroplan är på gång, kanske det kommer ske förändringar i och med den?

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 56
Keywords [sv]
Samer, Grundskolan, samhällsorienterade ämnen, kursplan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-10756OAI: oai:DiVA.org:miun-10756DiVA, id: diva2:282803
Presentation
, Mittuniversitetet, Härnösand (English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-12-22 Created: 2009-12-21 Last updated: 2009-12-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(365 kB)741 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 365 kBChecksum SHA-512
c1882dbb4be05872724b06db4c6fb0780705768460d17c0e6569421b451f7f37969d11e7dccbac59a248360c40179297dfc5df9af966a66d67bcbd97a4a1c05f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Andreasson, LisaZakrisson, Zara
By organisation
Faculty of Educational SciencesDepartment of EducationMid Sweden University
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 741 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 709 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf