miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att handla professionellt. Används musik medvetet som pedagogiskt verktyg i förskolan?: Observation och intervju av fyra pedagoger
Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences. Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. Mid Sweden University.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstrakt

Syftet med mitt arbete var att undersöka hur medvetna pedagoger i förskolans verksamhet arbetar. Vet de alltid varför de gör det de gör, och speciellt hur medvetna är dem när de använder sig av musik som pedagogiskt verktyg.

För att komma fram till resultatet bestämde jag mig för att följa fyra pedagoger en hel arbetsdag och gjorde videoobservationer. Dessutom genomförde jag kvalitativa djupintervjuer för att knyta ihop pedagogernas handlande och intervjusvar. Vid intervjuarna fick pedagogerna se filmsekvenser och fick därefter frågan, varför de gjorde som de gjorde.

I mitt arbete jämförde jag mina resultat från undersökningen med vad det sägs i litteraturen.

Det framkom i det slutgiltiga resultatet att pedagogerna är medvetna om sitt handlande och bemöter barnen på ett professionellt sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 46
Keyword [sv]
lärarprofessionalism, medvetenhet, musik, pedagoger, professionalism
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-10201OAI: oai:DiVA.org:miun-10201DiVA, id: diva2:274301
Presentation
2009-09-21, G204, Mittuniversitetet, Härnösand, 08:15 (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-12-14 Created: 2009-10-27 Last updated: 2009-12-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(494 kB)330 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 494 kBChecksum SHA-512
c31ba6d318c657fe65e683cf59b78f90fd0d95523a53ce9fca3bb3e69e0fef0dc1a42b634d87f65404bbc4a6e8b113e01d4c907481d2b4a3623e352a9108a901
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Kemmer, Hans
By organisation
Faculty of Educational SciencesDepartment of EducationMid Sweden University
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 330 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 419 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf