Mid Sweden University

Fokus för denna studie är det svenska säkerhetsläget i Sverige år 2024. Den pedagogiska relevansenhandlar om påverkansprocesser där lärande och uppfattning är centrala. Studien inriktas mot påverkansprocesser så som media, tidigare erfarenheter, bakgrund, familj och vänner. Studien är baserad på en integrerad design där enkätundersökning använts som datainsamlingsmetod. Urvalet bestod av 46 respondenter i åldrarna 18 - 50 år. I uppsatsens bakgrund beskrivs Sveriges fredliga historia, där landets nuvarande säkerhetssituation framställs som mer ansträngd. Här beskrivs även en översikt av svenska medborgares oro inom kategorin säkerhet och demokrati. Den tidigare forskningen framhäver vad individer i osäkra säkerhets-situationer påverkas av samt användningen av sociala medier som nyhetskälla och vid krishantering. Syftet med studien är att skapa förståelse för vilka påverkansprocesser som har betydelse för vuxnas uppfattning kring säkerhetsläget i Sverige. Därefter framställs den sociokulturella teorin i syfte att skapa en förståelse för studiens resultat. Vidare beskrivs den mixade metoden som används i studien, där syftet och genomförandet av den valda metoden framställs. Resultatet visade på att olika former av media, samt individens personliga bakgrund utgörtydliga påverkansprocesser för individens uppfattning om säkerhetsläget. Vidare följer en diskussiondär olika synvinklar på media, personlig bakgrund samt erfarenheter diskuteras i relation till tidigare forskning och ett sociokulturellt perspektiv appliceras. Avslutningsvis presenteras exempel på framtida forskning.