Ett verktyg för att bedöma och öka upplevelsen av delaktighet. Den prototyp som tillsammans med personalen på anpassat gymnasium utvecklades med syfte att göra eleverna delaktiga i sin lärprocess har potential att utvecklas och även tillämpas i den ordinarie skolverksamheten. Inte bara elever med IF behöver få möjlighet att genom visualisering och aktivt deltagande få mer inflytande över olika processer de är berörda av.