Grön omställning i detaljhandeln: En fallstudie om utmaningar för elektronikdetaljhandel i att tillämpa 4R-principerna.
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
I det moderna samhället spelar elektronik en avgörande roll för både individers och verksamheters effektivitet. Den ökade efterfrågan på ny teknik har lett till att elektroniska produkter snabbt blir föråldrade, mindre önskvärda och övergår snabbt till avfall. Detta problem förvärras av den traditionella linjära ekonomimodellen där produkter slängs efter användning utan att tar hänsyn till våra begränsade resurser vilket påverkar miljön negativt. Det är därför nödvändigt att ompröva denna modell och övergå till en cirkulär ekonomimodell. De 4R-principerna: reduce, repair, reuse, recycle har därför framhållits som en effektiv metod för att minska avfall och främja den hållbara utvecklingen. Studiens syfte är att undersöka och identifiera utmaningar som elektronikdetaljhandeln i Sverige möter vid tillämpning av de 4R-principerna. För att besvara syftet genomfördes en kvalitativ fallstudie, vilket möjliggjorde en grundlig analys av varje individs perspektiv och erfarenheter. Genom att använda semistrukturerade intervjuer och dokumentanalys kunde studien få en djupare inblick i de praktiska aspekterna och problem som är förknippade med 4R-principerna. Resultat visade att integrationen av 4R-principerna inom elektronikdetaljhandeln har lett till märkbara förbättringar i resurseffektivitet och avfallsminimering. Trots dessa framsteg står företagen fortfarande inför utmaningar för att fortsätta sitt arbete mot hållbar utveckling. Dessa utmaningar innefattar att förändra köpbeteende för att minska spill, bristen på teknisk kompetens och reservdelar för reparationer samt hinder med att insamla gamla elektronikprodukter för återanvändning och återvinning.
Abstract [en]
In modern society, electronics play a decisive role in the efficiency of both individuals and businesses. The increased demand for new technology has led to electronic products quickly becoming obsolete, less desirable and rapidly turning into waste. This problem is exacerbated by the traditional linear economic model where products are thrown away after use without considering our limited resources, which negatively affects the environment. It is therefore necessary to reconsider this model and move to a circular economy model. The 4R principles: reduce, repair, reuse, recycle have therefore been highlighted as an effective method for reducing waste and promoting sustainable development. The purpose of the study is to investigate and identify challenges that electronics retail in Sweden faces when applying the 4R principles. To answer the purpose, a qualitative case study was carried out, which enabled a thorough analysis of each individual's perspective and experiences. By using semi-structured interviews and document analysis, the study was able to gain a deeper insight into the practical aspects and problems associated with the 4R principles. Results showed that the integration of the 4R principles in electronics retail has led to noticeable improvements in resource efficiency and waste minimization. Despite this progress, companies still face challenges to continue their work towards sustainable development. These challenges include changing purchasing behavior to reduce waste, the lack of technical expertise and spare parts for repairs, and barriers to collecting old electronics for reuse and recycling.
Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 38
Keywords [en]
Reduce, repair, reuse, recycle, 4R principles, circular economy, e-waste, retail trade
Keywords [sv]
Reduce, repair, reuse, recycle, 4R-principer, cirkulär ekonomi, e-avfall, detaljhandel
National Category
Other Engineering and Technologies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-51925OAI: oai:DiVA.org:miun-51925DiVA, id: diva2:1882824
Subject / course
Industrial Organization and Economy IE1
Educational program
Master of Science in Industrial Engineering and Management TINDA 300 higher education credits
Supervisors
Examiners
2024-07-082024-07-082025-02-10Bibliographically approved