Mid Sweden University

I detta examensarbete undersöks samverkan mellan klasslärare och fritidshemslärare samt de utmaningar som kan uppstå i denna samverkan. Studien bygger på kvalitativa intervjuer med lärare från både fritidshemmet och skolan för att undersöka hur de upplever samverkan mellan varandra och vilka hinder som kan försvåra arbetet. Resultatet visar på vikten av tydliga kommunikationsstrukturer, gemensamma mål, och en öppen dialog mellan lärargrupperna för att uppnå en effektiv samverkan. Utmaningarna som identifierats är tidsbrist, otydliga roller och ansvarsfördelning samt en bristande förståelse för varandras arbetsuppgifter och kompetenser.