Mid Sweden University

miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Implementering av intersektoriell samverkansmodell Hälsa, Lärande och Trygghet (HLT) för att främja hälsa bland barn och unga.: Upplevelser och erfarenheter av tidiga och samordnade insatser från en landsbygdskommun
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Health Sciences (HOV).
2023 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Inom första linjen till psykisk hälsa erbjuds tidiga och samordnade insatser [TSI] för att förebygga ohälsa, en modell som ska främja barn och ungas hälsa är Hälsa, Lärande och Trygghet [HLT]. Få studier har undersökt intersektoriell samverkan i svensk glesbygdskontext. Syfte: Att beskriva HLT-skolteamets upplevelser och erfarenheter i att arbeta med tidiga och samordnade insatser genom HLT-modellen för att förebygga psykisk ohälsa för barn i åldern 6–16 år i en svensk landsbygdskommun. Metod: Fallstudien genomfördes med tre fokusgruppsdiskussioner och tre enkätundersökningar vid tre tillfällen med skolteamet bestående av representanter från hälso- och sjukvården (H), skolan (L) och socialtjänsten (T). Datamaterialet analyserades enligt kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Resultatet visar att ledningens stöd genom tydliga prioriteringar och HLT modellens struktur främjar intersektoriell samverkan mellan hälso- och sjukvård, skola och socialtjänst. HLT-modellen bidrar med en arbetsstruktur som skapar förutsättningar för samverkan och bidrar till att skolteamet utvecklar relationer mellan varandra. När teamet upplever trygghet och stöd hos varandra möjliggörs insatser som bygger på kvalitet och effektivitet. Otydliga roller, mandat, mål och utvärderingsmått hindrar samverkan och bromsar upp arbetet. HLT-uppdraget behöver tydliggöras för långsiktig hållbarhet och målgrupper behöver identifieras för att bättre fånga upp de barn och unga som riskerar ohälsa. Slutsats: HLT-modellen upplevs ha god potential att bidra till en mer jämlik hälsa i ett livsloppsperspektiv för barn och unga, men mer arbete behövs för att klargöra roller, mandat, målgrupper och mätbara mål.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 56
Keywords [sv]
barns välfärd, glesbygdsbefolkning, jämlik hälsa, mellanmänskliga relationer, samarbete
National Category
Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-50203OAI: oai:DiVA.org:miun-50203DiVA, id: diva2:1823245
Subject / course
Public health Science FH1
Educational program
Master Programme (one year) of Public Health Science VFOLA 60 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Betyg i Ladok 231207.

Available from: 2024-01-01 Created: 2024-01-01 Last updated: 2024-01-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Health Sciences (HOV)
Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf