Syftet med studien är att undersöka pedagogers erfarenheter av att arbeta på förskolor med djur. För att kunna genomföra detta självständiga arbete har min metod varit en kvalitativ enkätstudie. Respondenterna är pedagoger som är verksamma inom förskolor med djur i förskoleverksamheten. Uppsatsen har ett genomgående pragmatiskt perspektiv. Detta självständiga arbete visar att respondenternas erfarenhet av att arbeta med djur i förskolans verksamhet ger tillfälle till många lärsituationer, skänker glädje, lär barn empati och att ta ansvar. Studien visar även på vissa nackdelar. Arbetsbelastningen blir högre för pedagogerna eftersom de får ett större ansvarsområde för både barn och djur. Fler nackdelar som nämns är allergier, djurrädsla och ekonomin då omkostnader blir högre av att ha djur i förskoleverksamhet
Betyg i Ladok 230313.