Mid Sweden University

Musikundervisning minskas i förskolan trots att tidigare forskning påvisar att musikundervisning är effektiv och utvecklande för barnen. Osäkerheten bland förskollärare genererar inte till att musikundervisning kommer öka inom förskolan. Tidigare forskning beskriver att musikundervisning är utvecklande för barnens språk genom att barnen får höra ord och detta genererar både i ordförståelse och till att utveckla barnens språkutveckling. Studiens syfte är att undersöka hur musikundervisning kan utveckla barnens språkutveckling men även förskollärares uppfattningar på musikundervisning. För att undersöka studiens syfte använde vi oss av semistrukturerade intervjuer där 10 stycken förskollärare intervjuades. För att analysera resultatet använde vi oss av tematisk analys för att välja ut teman att skriva om. Förskollärarna sade att musikundervisning utvecklar språkutveckling hos barnen. Musikundervisning skapar även glädje och trygghet för barnen.