GODNATTSAGOR FÖR REBELLTJEJER: En kvalitativ textanalys ur ett normkritiskt perspektiv
2022 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med studien är att granska och analysera hur genus framställs i boken Godnattsagor för rebelltjejer eftersom författarna själva benämner karaktärerna i berättelserna som normbrytande. Bokens syfte är att lyfta fram mänskliga rättigheter och allas lika värde men riktar sig främst mot att lyfta fram det andra könet som under flera århundraden fått stå tillbaka för det första. Metoden för denna studie utgörs av en kvalitativ textanalys. Tillvägagångssättet för analysen är att studera boken utifrån de teoretiska begreppen genus och normkritik. Analysen som genomförts har undersökt vilka könsstereotypa respektive normbrytande egenskaper som framställs hos karaktärerna. Resultatet visade på att de flesta kvinnliga karaktärerna skildras utifrån egenskaper som ansetts vara typiskt manliga samt att de varit intresserade av typiskt manliga verksamhetsområden och yrken. Resultatet av analysen visar även på att de kvinnliga karaktärernas manliga egenskaper lyfts fram explicit, medan de kvinnliga egenskaperna hos dessa karaktärer hamnar mer i skymundan. Detta kan ses som bevis på att författarna vill lyfta ett budskap om att vara normbrytande, och där flickor kan kliva fram och ta mer plats, både i samhället och i litteraturen. Flickor i den samtida litteraturen får ta alltmer plats och skildras alltmer med egenskaper som tidigare präglats av de manliga karaktärerna, i form av starka, självständiga, orädda och handlingskraftiga karaktärer. Slutsatsen är att berättelserna i boken lyfter fram smarta, listiga och handlingskraftiga kvinnliga karaktärer, vilket bryter mot det könsstereotypiska kvinnliga egenskaperna. Trots alla hinder de stött på så har dessa kvinnor och flickor visat på mod och kraft genom att gå mot de oskrivna reglerna och normerna i samhället.
Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 35
Keywords [sv]
Barnlitteratur, genus, jämställdhet, könsstereotyper, normer
National Category
General Literature Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-46205OAI: oai:DiVA.org:miun-46205DiVA, id: diva2:1701294
Subject / course
Comparative Literature LV1
Educational program
Primary School teacher education programme 1-3, preschool ULGLG 240 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note
Slutgiltigt godkännandedatum: 2022-07-31
2022-10-052022-10-05