Mid Sweden University

Bakgrund: Ryggsmärta är ett omfattande folkhälsoproblem som är i stort behov av kontextspecifika åtgärder. Syfte: Att undersöka om en två dagars utbildning i pain neuroscience education (PNE) kan modifiera deltagarnas kunskap inom smärtfysiologi mätt med frågeformuläret Revised Neurophysiology of Pain Questionnaire-S (RNPR-S). Metod: En randomiserad kontrollerad studie baserad på data från 54 studiedeltagare, alla studenter på Naprapathögskolan. Studiedeltagarna fördelades slumpmässigt till antingen interventionsgruppen för smärtneurovetenskap (PNE), en motiverande intervjugrupp (MI) eller en kontrollgrupp som inte fick någon utbildning. Mätningar av smärtfysiologisk kunskap mättes med RNPR-S vid baslinjen, direkt efter utbildning samt tre månader efter avslutad utbildning. Resultat: En skillnad i smärtfysiologisk kunskapsökning mätt med RNPQS kunde detekteras direkt efter samt tre månader efter avslutad utbildning i PNE- gruppen jämfört med gruppen som inte fick någon utbildning. Vid första uppföljningen, direkt efter utbildning, var förbättringen av medelvärdet 1,78 poäng och vid andra uppföljningen, tre månader efter avslutad utbildning, var förbättringen 0,75 poäng. PNE- gruppen förbättrade även medelvärdet jämfört med MI- gruppen vid samtliga uppföljningstillfällen. Slutsats: En kortare utbildning i health education innehållande PNE på Naprapathögskolan medförde en ökad smärtfysiologisk kunskap i interventionsgruppen jämfört med kontrollgrupp. För att stödja resultaten från denna studie och analysera det kliniska värdet av resultatet behövs ytterligare forskning i ämnet