Syftet med studien var att beskriva rektorers uppfattningar och organisering av det systematiska kvalitetsarbetet i två olika kommuner i Sverige. En kvalitativ studie har gjorts som är baserad på semistrukturerade intervjuer där sex rektorer verksamma i förskolan deltog. För att belysa det komplexa arbete rektorerna har tar studien utgångspunkt i frirumsteorin. Resultatet visar att rektorer organiserar det systematiska kvalitetsarbetet olika och att det finns en variation i vilka verktyg som ska användas i de olika kommunerna. Det ges uttryck för att bristen på tid försvårar genomförandet av det systematiska kvalitetsarbetet.
Betyg i Ladok 220118.