I september 2021 slogs portarna upp till en forskningskommunicerandeutställning i Mittuniversitetets fysiska och digitala biblioteksrum.Utställningen utgör en viktig del i satsningen på Miun ResearchExhibition, ett projekt som med lärosätesinterna medel pågår under tre år(varav snart två år är till ända), med det uttalade syftet att levandegöra ochsprida Mittuniversitetets forskning genom biblioteksutställningar. Projektet har som utgångspunkt att universitetsbibliotek ärbetydelsefulla för att tillgängliggöra, sprida och skapa dialog kringlärosätets forskning. Biblioteken är i allmänhet centrala platser förstudenter, lärare och forskare. De utgör också en länk mellan såväl byggnader som funktioner på campus (Cunningham & Tabur 2012), ochhar därmed en viktig position som mötesplatser och lärmiljöer. Det som därutöver utmärker just Miun Research Exhibition är att projektet syftar till att utveckla utställningsverksamhet i både det fysiska och digitalabiblioteksrummet. Därför finns goda förutsättningar att i högre gradkommunicera nya forskningsrön med allmänheten, då nya verktyg ochmetoder för information, interaktion och inspiration utvecklas. Mot denna bakgrund kan den typ av forskningskommunicerandeutställningsverksamhet som projektet skapar bidra till att utvecklauniversitetsbibliotekets folkbildande funktion. För det första kan det ske ilinje med den universitetets fjärde uppgift som Agnes Wold, professoremeritus i klinisk bakteriologi, föreslår i en debattartikel. Wold (2019)menar att universiteten behöver bli bättre på att inte endast informera omforskning utan också folkbilda om hur forskning fungerar och hurforskningsrön ska förstås. För det andra ges universitetsbiblioteket genomdet forskningskommunicerande utställningsformatet ett nytt ochanvändbart verktyg för att genom olika metoder för gestaltninglevandegöra forskning och därmed skapa nyfikenhet samt göraforskningen till en angelägenhet för många inom allmänheten. För att lyckas med ett utvecklingsarbete av det slag vårt projekt innebärfinns flera framgångsfaktorer som behöver lyftas fram och som till viss delhar betonats i liknande projekt, såsom Forskarnas Galleri vid biblioteket påMalmö universitet (Dorthé, Olsson, Wogensen & Kjellberg, 2018). Inte minst krävs en strategisk och riktad satsning där resurser tillsätts i form avarbetstid och material. Men kanske mest betydelsefullt är samverkan bådeinternt mellan lärosätets olika avdelningar och externt med andrautställningsproducenter. Detta är åtminstone en viktig lärdom vi tar medoss från vårt projekt, som pågår ytterligare ett år och som under det sistaåret kommer att ha fokus på dokumentation, analys ochkunskapsspridning.
Helen Asklund (lektor i litteraturvetenskap och universitetspedagogisk utvecklarevid Mittuniversitetet samt tidigare projektledare för Miun Research Exhibition)
Referenser
Cunningham, H.V. & Tabur, S. (2012) Learning space attributes: reflectionson academic library design and its use, Journal of Learning Space, vol. 1, No.2.
Dorthé, L., Olsson, A., Wogensen, L., & Kjellberg, S. (2018) Forskarnasgalleri: forskningskommunikation i det trovärdiga rummet.
Wold, A. (2017) Universitetets fjärde uppgift, Fokus. Hämtad 2021-09-23.https://www.fokus.se/2017/06/universitetets-fjarde-uppgift/
Östersund, 2021.
Mimers forskarkonferens, Mittuniversitetet, Sundsvall, November 9-10, 2021.