“Den fria leken utomhus är direkt avgörande för elevernas välbefinnande”: Fritidslärares uppfattningar i den fria lekens betydelse utomhus i fritidshemmet
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Lek och utevistelse är grundläggande delar i fritidshemmets verksamhet. Tidigare forskning inom området fri lek, utevistelse och pedagogers förhållningssätt i den fria leken beskrivs i bakgrunden. Syftet med studien är att beskriva uppfattningar om den fria lekens betydelse utomhus, som den beskrivs i intervjuer med fritidslärare i fritidshemmet. Studien utgår från en fenomenografisk ansats där sex fritidslärare intervjuades och ger sina uppfattningar inom området fri lek och utomhusvistelse. Vilka uppfattningar om den fria leken utomhus gav pedagogerna uttryck för? En fenomenografisk analys av intervjusvaren ger ett resultat som visar skilda uppfattningar i den fria leken utomhus. Vidare diskuteras resultatet i förhållande till tidigare forskning och avslutas med sammanfattande reflektion och förslag på framtida studier.
Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 39
Keywords [sv]
Fri lek, fritidslärare, lek utomhus, förhållningssätt, uppfattningar, utomhusmiljö
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-43389OAI: oai:DiVA.org:miun-43389DiVA, id: diva2:1603095
Subject / course
Education PE1
Educational program
Primary School teacher education, specialisation afterschool centres ULGFG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note
Betygsdatum: 21-06-06
2021-10-142021-10-142021-10-14Bibliographically approved