Mid Sweden University

miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares arbete med och bedömning av läsförståelse i årskurs 1-3
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Humanities and Social Sciences.
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Läsförståelse är en högst central del av elevernas lärande, den är viktig för att klara av det verkliga livet och behöver börja utvecklas tidigt. Samtidigt är läsförståelsen ett av de svåraste områdena att bedöma och på så vis utveckla hos eleverna. Det finns forskning som visat att läsförståelseundervisningen i svenska skolor är bristfällig och att viktiga undervisningsaktiviteter inte används. Syftet med denna studie var därför att synliggöra hur några lärare inom årskurserna 1 - 3 på en skola uppfattar sig arbeta med och bedöma läsförståelse. För att uppnå syftet användes kvalitativa intervjuer och observationer där fyra lärare intervjuades om deras arbete samt bedömning av läsförståelse och tre av dessa lärare observerades även under en lektion med läsförståelse. Empirin bearbetades genom ett fenomenografiskt tillvägagångssätt. Resultaten visade att lärarna framförallt använder ett sociokulturellt arbetssätt och fokuserar på ordförståelse, inferensträning och resonemangsförmågan när de arbetar med läsförståelse samt att bedömningen främst är summativ. Studiens resultat är betydelsefull för lärare och framtida lärares reflektion över deras eget arbete med och bedömning av läsförståelse.

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 56
Keywords [sv]
läsförståelse, bedömning, arbetssätt, metoder, strategier, årskurs 1-3.
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-42543OAI: oai:DiVA.org:miun-42543DiVA, id: diva2:1577465
Subject / course
Swedish Language SV1
Educational program
Primary School teacher education programme 1-3, preschool ULGLG 240 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkänt datum 2021-06-04

Available from: 2021-07-02 Created: 2021-07-02

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Humanities and Social Sciences
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 140 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf