Pedagogers uppfattningar om surfplattan i fritidshemmets verksamhet
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Utifrån vårt syfte syftet med studien vill vi synliggöra pedagogernas uppfattningar hur det är att ha surfplattor i fritidshemmets verksamhet som redskap, vi använde oss av följande frågeställningar:“Vilka möjligheter och utmaningar uppfattar pedagoger med surfplattan på fritidshemmet, utifrån de förutsättningar pedagogen har?”, “Hur uppfattar pedagoger elevers utveckling av sociala förmågor med användandet av surfplattan på fritidshemmet?” samt “Hur uppfattar pedagogerna att deras möjligheter och utmaningar påverkar elevernas utveckling av sociala förmågor, när de använder surfplattan?”. Det skedde med intervjuer med fyra verksamma pedagoger genom semistrukturerade intervjuer med en kvalitativ tolkning av ansats inspirerad av hermeneutiken. Under databearbetning användes den data som samlats in från pedagogerna. Arbetet med analys av resultat har genomförts utifrån en kvalitativ forskningsansats med inspiration av hermeneutiken. Resultatet av studien visade att pedagogerna kunde se flera fördelar med surfplattan som hjälpmedel. Filmskapande är ett vanligt förekommande projekt som drivs på fritidshem där pedagogerna uppfattade att de sociala förmågorna hos eleverna utvecklades. Den främsta nackdelen var den dåliga tillgången och bristen på väl fungerande surfplattor i verksamheten. Det framkom även att det gårmycketbraatttränadesocialaförmågornaomsyftet och formen av användandet av surfplattanärgenomtänkt.Finnsingetgenomtänktsyfteresulterar det i att lärandet kan falla bort i verksamheten.
Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 33
Keywords [sv]
Elever, fritidshemmet, surfplatta, kommunikation, pedagog, samarbete, sociala förmågor
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-40382OAI: oai:DiVA.org:miun-40382DiVA, id: diva2:1498716
Subject / course
Education PE1
Educational program
Primary School teacher education, specialisation afterschool centres ULGFG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note
2019-10-21
2020-11-052020-11-052020-11-05Bibliographically approved