Syftet i denna studie är att undersöka sex förskolebarn och tre vuxnas uppfattningar om vänskap. Studien är kvalitativ och genomfördes på en förskola i mellersta Sverige. Frågeställningarna söker det som är utmärkande i förskolebarnens och vuxnas uppfattningar. Likheter och skillnader i uppfattningarna presenteras i resultatet. Resultatet visar att förskolebarnen och de vuxna anser att vänskap är viktigt för att må bra. Det visar också att förskolebarnen ser lek som en stor roll i vänskap. För de vuxna visar resultatet att vänskap är en komplex relation. Vidare i diskussionen visar studien på vilken roll förskollärare kan ha i barns vänskapsrelationer samt hur dessa ska vårdas med stöd i tidigare forskning och utifrån den sammanställning som presenteras i resultatet.
2006-06-08