Mid Sweden University

miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Utan interaktion finns ingen god lärmiljö”: Svenska och norska förskollärares uttryck av didaktiska val i planering och process av pedagogiska lärmiljöer
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte var att undersöka förskollärares uttryck av didaktiska val genom deras beskrivningar av planering och process av pedagogiska lärmiljöer i förskolan som tillrättalägger för interaktion. Tidigare forskning har ofta fokuserat på användandet av pedagogiska lärmiljöer men denna studie var intresserad av att undersöka processerna innan användandet. Studien använde sig av en kvalitativ metod genom en digital enkät. I studien deltog 17 förskollärare verksamma i kommunala förskolor i både Norge och Sverige. Studiens resultat visade på att förskollärare uttrycker att pedagogiska lärmiljöer bör skapas utifrån barns intressen men att det också är genom arbetslaget som processen startar. Studien visade även att förskollärare uttrycker att interaktionen är en betydelsefull del av lärmiljön och det beskrivs att kompetenta och erfarna vuxna behövs för att kunna skapa och underhålla goda pedagogiska lärmiljöer.   

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 39
Keywords [sv]
didaktik, förskollärare, interaktion, pedagogisk lärmiljö
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-40140OAI: oai:DiVA.org:miun-40140DiVA, id: diva2:1475475
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

2020-06-08

Available from: 2020-10-13 Created: 2020-10-13 Last updated: 2020-10-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 124 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf