miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fem lärares åsikter kring arbetet med utomhusmatematik: En kvalitativ studie som undersöker möjligheter och begränsningar med utomhusmatematik.
Mid Sweden University, Faculty of Science, Technology and Media, Department of Mathematics and Science Education.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det här är en kvalitativ studie som undersöker lärares upplevelser kring arbetet med utomhusmatematikens möjligheter och begränsningar. Studien undersöker även vilka områden inom matematik som arbetas mest med utomhus. Studiens syfte är att ge kunskap om de begränsningar och möjligheter som metoden utomhusmatematik kan upplevas från lärare. Studien syftar även till att ge kunskap om utomhusmatematik och hjälpa lärare med att få information om metoden. Studien undersöker detta med hjälp av fem lärare från en skola. Det som framkom av intervjuerna var att det fanns många möjligheter och få begränsningar med utomhusmatematik. De möjligheter som nämndes av lärarna var bland annat att om matematiken användes både utomhus och inomhus så kunde fler elever förstå matematikinnehållet. En annan möjlighet var att eleverna får en mer lustfylld matematiklektion utomhus. De begränsningar som nämndes av lärarna var bland annat att det krävs mer planering och tydligare ledarskap för användandet av utomhusmatematik

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 32
Keywords [sv]
Fenomenografi, utomhusmatematik, årskurs F-3
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-38520Local ID: MA-V19-AX-011OAI: oai:DiVA.org:miun-38520DiVA, id: diva2:1404299
Subject / course
Mathematics MA1
Educational program
Primary School teacher education programme 1-3, preschool ULGLG 240 higher education credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-28 Created: 2020-02-28 Last updated: 2020-02-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(474 kB)43 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 474 kBChecksum SHA-512
9114d4fcbddff2c81014a48ec172c26b0a77902b628fd36364daecd57eaf853cb13e2c529a64145137bc81ce44315f4411c040824659ba5011644036c3605ee5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Olovsson, Lars
By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 43 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 377 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf