miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Långvarig skolfrånvaro hos elever med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning: En kvalitativ studie om skolans miljömässiga riskfaktorer och elevhälsans förebyggande arbete
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Psychology and Social Work.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Hemmasittare kallas de elever som har långvarig ogiltig frånvaro i skolan. Bland de elever som är hemmasittare har majoriteten en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Dessa elever har ofta svårigheter i att bearbeta intryck, tolka sin omgivning och kommunicera med andra. Koncentrationsproblem och svårigheter med att anpassa aktivitetsnivån är även vanligt. Utan miljö & kravanpassningar för elever med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning riskerar skolans miljö att bidra till utvecklandet av långvarig skolfrånvaro. Genom att undersöka vilka riskfaktorer som finns i skolans miljö och hur dessa riskfaktorer kan undvikas, så kan tillgängligheten främjas även för elever med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Syftet med denna studie är att undersöka vilka riskfaktorer som finns i skolans miljö som kan bidra till långvarig skolfrånvaro. Syftet är vidare att undersöka hur elevhälsan arbetar för att främja tillgängligheten för elever med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Studien har en kvalitativ ansats där tre intervjuer har genomförts med personal inom elevhälsan. Resultatet visar på att det finns viss kunskapsbrist gällande neuropsykiatrisk funktionsnedsättning inom elevhälsan. Resultatet visar också att det förekommer flertalet riskfaktorer som ökar risken för långvarig skolfrånvaro i skolans miljö. Det förebyggande arbetet inom elevhälsan riktar sig främst till personal och till enskilda elever.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 35
Keywords [sv]
Långvarig skolfrånvaro, hemmasittare, elevhälsan, neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, salutogent perspektiv, sociala modellen för funktionsnedsättning.
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-37403OAI: oai:DiVA.org:miun-37403DiVA, id: diva2:1355257
Subject / course
Social work SS2
Educational program
Social Work Education - Bachelor of Science programme SSOCG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

2019-09-17

Available from: 2019-09-27 Created: 2019-09-27 Last updated: 2019-09-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Psychology and Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf