miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Jag vet ju att jag inte kan sjunga”: En studie om förskollärares berättelser om musik i förskolan
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka åtta förskollärares upplevelser och tankar kring musik i förskolan. Studien är kvalitativ och utgår från ett hermeneutisk perspektiv. I analysarbetet använder vi narrativ analysmetod, vilket innebär att resultatet har analyserats med en tolkande ansats. Studien har genomförts med intervjuer på förskolor i två olika kommuner i norra Sverige. Resultatet visar på tre olika teman som förskollärarna berättar om: uppdraget att jobba med musik i förskolan, musikerfarenheter och förutsättningar för att främja musik i förskolan. De olika berättelserna visar att intresse för musik i det privata livet leder till ett extra driv och engagemang för att arbeta med musik i förskolan. Berättelserna ger också en bild av tre förutsättningar för att främja musiken i förskolan: arbetslagets stöttning, musikens status i förhållande till andra ämnen samt en förståelse kring musik och instrument bland förskollärare.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 34
Keywords [sv]
berättelser, erfarenheter, förskola, förskollärare, musik, självförtroende
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-37367OAI: oai:DiVA.org:miun-37367DiVA, id: diva2:1354391
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2019 06-07

Available from: 2019-09-25 Created: 2019-09-25 Last updated: 2019-09-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf