miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter iSFI-undervisning: En kvalitativ studie av SFI-pedagogers upplevelser
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I de aktuella styrdokumenten för vuxenutbildningen finns inget som uttryckligen påvisar attinformation om sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter ska ingå i undervisningen. Detta gälleräven i språkutbildningen svenska för invandrare (SFI) där det har uppmärksammats att nyanländaofta lider brist på kunskap om hälsa och rättigheter. De nyanlända anses vara en särskilt drabbadgrupp som sällan fått tillräckligt med information om sina rättigheter i sitt hemland. I dennakvalitativa studie har sju semistrukturerade intervjuer genomförts med pedagoger på SFI. Detta dåsyftet med studien är att undersöka hur pedagoger på SFI-verksamheter upplever komplexitetenkring sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter i undervisningen. Studien har influerats av detsociokulturella perspektivet och socialisationsperspektivet, vilka ser på människan som en flexibeloch anpassningsbar varelse som påverkas av sin omgivning. Resultatet som framkommit i dennastudie visar att det finns ett behov av undervisning i sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter tillelever på SFI. En av slutsatserna som dragits utifrån studien är att i vilken utsträckning detta skervarierar, och så även pedagogernas sätt att arbeta. Det framkom att pedagogernas personligaengagemang, samt deras tolkning av de styrdokument de har att utgå från, påverkar i vilkenutsträckning eleverna får undervisning i sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Keywords [sv]
nyanlända, sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter, SFI-pedagoger, undervisning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-35279OAI: oai:DiVA.org:miun-35279DiVA, id: diva2:1271864
Subject / course
Education PE1
Educational program
Bachelor Programme in Behavioural Science SBETG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2018-06-20

Available from: 2018-12-18 Created: 2018-12-18 Last updated: 2018-12-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Institution of education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 8 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf