miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Attityder och lärande: En kvalitativ studie som undersöker vuxna individers egna föreställningar om attityder och lärande.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det övergripande syftet var att undersöka hur vuxna individer i arbetslivets egna föreställningar om attityder kan påverka deras lärande.I denna uppsats har en kvalitativ metod tillämpats. Där en semistrukturerad intervju genomförts med sammanlagt sex deltagande respondenter. De som intervjuats besitter en akademisk bakgrund där en del av urvalet bestått av pedagoger, varpå intervjun berört lärande samt synen på lärande i samband med attityder och inlärning.Resultatet visar på att individerna ser sin egen inlärningsförmåga påverkas utifrån deras attityd till inlärning, men även av yttre faktorer samt att det måste finnas ett personligt intresse gentemot det som de lär sig.Slutsatsen i denna studie pekar på att det framkommer svar på hur respondenterna anser att deras attityd kan påverka deras lärande, men att ytterligare forskning bör utföras på Dwecks teorier för att få en mer tydlig och konkret teori.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 29
Keywords [sv]
Lärande, livslångt lärande, lärprocess, attityd, inlärningsförmåga, Dweck
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-35271OAI: oai:DiVA.org:miun-35271DiVA, id: diva2:1271808
Subject / course
Education PE1
Educational program
Bachelor Programme in Behavioural Science SBETG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2018-06-20

Available from: 2018-12-18 Created: 2018-12-18 Last updated: 2018-12-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Institution of education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 10 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf