miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares syn på fritidspedagogens arbetsuppgifter under skoltid.: Hur uppfattar lärare fritidspedagogens arbetsuppgifter?
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vår studie är att beskriva lärares uppfattningar om fritidspedagogens arbetsuppgifter under skoltid. Sammanlagt intervjuade vi sex lärare på tre olika skolor. Samtliga lärare arbetar på lågstadiet tillsammans med fritidspedagoger. Vi använde oss av semistrukturerade intervjuer för att få mer berättande svar av informanterna. Vårt resultat visar att lärarna ansåg att fritidspedagogens arbetsuppgifter ligger på det sociala och praktiska lärandet under skoltid. Enligt lärarna så är fritidspedagogens arbetsuppgifter utomhuspedagogik, undervisa i praktiska ämnen, rastaktiviteter samt resurs i klassrummet. I det empiriska materialet så framgick det att fritidspedagogens har sitt huvudansvar på fritidshemmet under eftermiddagen, vilket kan vara anledningen till att fritidspedagogen sparar sin energi till eftermiddagen och därmed anpassar sig efter lärarens planering för lektionerna under skoltid. Slutsatsen vi kommit fram till är att fritidspedagogens arbetsuppgifter är varierande.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Keywords [sv]
Arbetsuppgifter, Fritidspedagog, skoltid, flexibel, resurs, dubbelt uppdrag.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-34388OAI: oai:DiVA.org:miun-34388DiVA, id: diva2:1247531
Subject / course
Education PE1
Educational program
Primary School teacher education, specialisation afterschool centres ULGFG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2018-06-10

Available from: 2018-09-12 Created: 2018-09-12 Last updated: 2018-09-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(722 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 722 kBChecksum SHA-512
ba277f84a13133e81967e03dffec2239e1e965ba4c3cc1d2eaa81da3fbcb3427f08e2e6dcc5140458b5188682f4331f65b205021d9db8bda737012d8b1372d7d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of EducationInstitution of education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 28 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf