miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad vill elever lära sig?: - En undersökning om hur intresset för naturvetenskap ser ut ur ettelevperspektiv
Mid Sweden University, Faculty of Science, Technology and Media, Department of Mathematics and Science Education.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I detta arbete undersöker jag elevers intresse och inställning till de naturorienterande ämnena. I deninternationella studien TIMSS undersöks elevers kunskaper och inställning till matematik ochnaturvetenskapliga ämnen i årskurs 4 och 8. Sverige har deltagit i TIMSS med elever i årskurs 8 femgånger och med elever i årskurs 4 tre gånger. I TIMSS 2015 uttryckte svenska elever att de har ett brasjälvförtroende i matematik medan självförtroendet i naturvetenskap var relativt lågt. Svenska elevervärderar även matematik och de naturorienterande ämnena lägre än andra länder.Syftet med min undersökning är att bidra med kunskap om hur elever i årskurs 1,2 och 3 uppfattar denaturorienterande ämnena i skolan. Studien baseras på följande frågeställningar:• Vad vill eleverna lära sig om naturvetenskap?• Hur vill eleverna lära sig de olika områdena/ämnena?• Hur skiljer sig flickornas och pojkarnas intressen åt?Undersökningen bygger på en kvantitativ metod och baseras på en enkätundersökning som elever iårskurs 1, 2 och 3 besvarat. Eleverna som besvarat enkäten går på samma skola i en ort i Mellansverige.Denna undersökning ägde rum vårterminen 2018.Resultatet visar att NO inte är elevernas favoritämne. Ingen pojke anger att NO är favoritämnet i skolan.Idrott är det ämne som flest pojkar anger som sitt favoritämne. Av flickorna är det endast en flicka iårskurs 1 som svarar att NO är favoritämnet. Bild är det ämne som flest flickor anger som sittfavoritämne.Trots att endast 1 elev anger NO som sitt favoritämne i skolan så kan man ändå urskilja att elevernasom deltog i studien är intresserade av de naturorienterande ämnena. Denna slutsats kan dras medhjälp av hur eleverna svarade i de olika påståendena som eleverna fick ta ställning till i enkäten.Eleverna är överlag positivt inställda till NO och anser att NO är ett intressant och viktigt ämne. Minundersökning visade också att eleverna vill arbeta inom olika områden när de blir vuxna beroende påvilket kön de tillhör. De flickor som deltog i studien valde till största del yrken där man tar hand omandra, exempelvis arbeta med djur och jobba på sjukhus. Pojkarna däremot valde i större utsträckninginom sport och youtube/underhållning.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 58
Keywords [sv]
intresse, inställning, naturvetenskap, naturorienterande ämnen, enkätundersökning
National Category
Other Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-34083Local ID: NV-V18-AX-014OAI: oai:DiVA.org:miun-34083DiVA, id: diva2:1230148
Subject / course
Natural Science
Educational program
Primary School teacher education programme 1-3, preschool ULGLG 240 higher education credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-07-03 Created: 2018-07-03 Last updated: 2018-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Thileros, Jenna
By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Other Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf