miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkutveckling för barn med annat modersmål än svenska: Förskollärares metoder, verktyg och resurser
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Barn med annat modersmål än svenska har enligt läroplanen för förskolan rätt till möjligheten att få utveckla det svenska språket samt sina modersmål i förskolan. Från att ha varit ett utvandrarland har Sverige blivit ett invandrarland och det talas numera över hundra olika språk i förskolan och skolans värld. Antalet flerspråkiga barn ökar på förskolorna och flerspråkigheten är en utmaning. Det här arbetet handlar om förskollärares metoder, verktyg och resurser gällande barn med annat modersmål än svenskas språkutveckling. Syftet med studien är att beskriva hur fem förskollärare arbetar med språkutveckling för barn med annat modersmål än svenska, vilka metoder, verktyg och resurser de använder samt vad barnen med annat modersmål än svenska ges för möjligheter till att utveckla sina modersmål i förskolan. Som metod används kvalitativa studier i form av ostrukturerade observationer och ostrukturerade intervjuer. Resultatet visar att förskollärarna arbetar med och använder sig av tecken som stöd, sångsamlingar, digital språkpenna med tillhörande böcker, bokpåsar, surfplattor, praxisbilder samt språkassistenter och språkpraktikanter. De möjligheter som barnen ges till att utveckla sina modersmål är ljudenliga ord på olika språk, böcker på olika modersmål, digital språkpenna och kommunikation med språkassistenter och språkpraktikanter.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 32
Keywords [sv]
Barn, Förskola, Förskollärare, Metoder, Språkutveckling, Verktyg
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-33487OAI: oai:DiVA.org:miun-33487DiVA, id: diva2:1197374
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2018-04-11

Available from: 2018-04-12 Created: 2018-04-12 Last updated: 2018-12-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 28 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf