miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärare, barnlitteratur och genus: En kvalitativ studie med fyra förskollärare
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I min studie har jag undersökt hur förskollärare använder sig av litteratur ur ettgenusperspektiv och vad genus innebär för dem i deras profession. De metoder jag haranvänt mig av i studien är av observationer, intervjuer och enkätundersökningar. Underobservationerna har förskolläraren läst boken om Kenta och Barbisarna, som handlar ompojken Kenta som hellre vill leka med barbisar med flickorna än spelar fotboll och brottasmed pojkarna. Jag har observerat hur förskolläraren förmedlar boken till barnen och hurförskolläraren behandlar barnen utifrån deras kön. Syftet med min studie är att undersökahur förskollärare tänker och arbetar med användandet av barnlitteratur ur ettgenusperspektiv. Genom att observera fick jag fram hur förskollärare gör medan intervjuernavisar hur förskolläraren tänker kring genus, främst i barnlitteratur. Det resultat som jag harfått fram i mina studier visar att förskollärarna sällan eller aldrig behandlar flickor ochpojkar annorlunda under högläsningen, och att det de talar om i intervjuerna ocksåöverensstämmer med hur de arbetar.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 25
Keywords [sv]
Barnlitteratur, Förskola, Genus, Könsroller
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-33485OAI: oai:DiVA.org:miun-33485DiVA, id: diva2:1197373
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Betygsdatum i Ladok: 2018-04-11.

Available from: 2018-04-12 Created: 2018-04-12 Last updated: 2018-12-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(320 kB)34 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 320 kBChecksum SHA-512
0a8c23f3c2757b2ca15bcc578eaa5bf2795943afb98744e52aacee2918524ec5c880d76685ae28c7a1a03d2cc6a44032546558bcadc1c2640ab9bc040983047c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 34 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 31 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf