miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Bollar är pinnar": En studie om vilka handlingar som uppkommer när de yngsta barnen utforskar rumsliga erbjudanden i förskolan.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Läroplanen för förskolan (Lpfö 98) (Skolverket, 2016) belyser att förskolans miljö ska vara både utmanade och locka barnen till lek och aktivitet samt inspirera dem till att utforska sin omvärld. Det finns dock ingenting konkret skrivet om hur själva miljön i förskolan ska se ut, bara hur pedagoger bör tänka i utformandet av den. Forskning visar att när pedagoger ser barnen som kompetenta med egna idéer och tankar och utefter detta skapar en tillåtande och tillgänglig miljö som barnen själva kan vara med och utveckla så uppmuntras barnen till lek samt att använda sig av sin kreativitet och fantasiförmåga. Denna studie har undersökt vilka handlingar som uppstår i barnens upptäckande av rumsliga erbjudanden som innefattar både ett föreställande och ett icke föreställande material. Vår analys har visat att när barnen erbjudits både ett föreställande och ett icke föreställande material så har barnen själva genom sin fantasi och kreativitet transformerat materialet till det de behövde i leken.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 37
Keywords [sv]
Fantasi, Föreställande material, Förskola, Handlingar, Icke föreställande material, Kreativitet.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-33414OAI: oai:DiVA.org:miun-33414DiVA, id: diva2:1195000
Subject / course
Education PE1
Educational program
Teaching Programme in Early Years Education ULFÖG 210 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Betygsdatum i Ladok: 2016-12-23.

Available from: 2018-04-04 Created: 2018-04-04 Last updated: 2018-11-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1150 kB)30 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1150 kBChecksum SHA-512
d37261e2bc6c8937cd4e7731645f8b205814198073a4367d32f9518422948c6a978fa22f344733a8e0f9b8e68f8c58af18a677c82284c3515c8a9a52830fdce9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 30 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 8 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf