miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur samstämmiga är svenska styrdokument och nationella prov med ramverk och uppgifter i TIMSS Advanced 2015?
Göteborgs Universitet.
Umeå Universitet.
Göteborgs Universitet.
Mid Sweden University, Faculty of Science, Technology and Media, Department of Science Education and Mathematics.ORCID iD: 0000-0002-5981-3722
2016 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

TIMSS Advanced (Trends in Mathematics and Science Study ) är en internationell studie som undersöker gymnasieelevers kunskaper i avancerad matematik och fysik. TIMSS Advanced har genomförts tre gånger, 1995, 2008 och 2015, och Sverige har deltagit varje gång. I 2015 års studie deltog svenska elever i årskurs 3 på naturvetenskaps- och teknikprogrammet som slutfört eller håller på att slutföra kursen matematik 4 respektive fysik 2. Studien ger möjlighet att analysera förändringar i motsvarande elevgruppers kunskaper över tid inom dessa områden, men också möjlighet att jämföra svenska resultat med resultat från andra länder. TIMSS Advanced 2015 har genomförts av Skolverket i samarbete med Nationellt Centrum för Matematikutbildning (NCM) vid Göteborgs universitet. Skolverket har sammanställt en nationell huvudrapport med resultaten från TIMSS Advanced 2015. En viktig utgångspunkt för tolkning och analys av resultaten är att veta i vilken utsträckning svenska elever fått möjlighet att lära sig det som prövas i TIMSS Advanced. I denna rapport analyseras därför samstämmigheten mellan TIMSS Advanced 2015 och svenska ämnesplaner, nationella prov och bedömningsstöd. Mot bakgrund av ämnenas kopplingar mellan varandra genomförs också en analys som särskilt fokuserar på inslaget av matematik i fysikuppgifterna.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Skolverket , 2016. , p. 130
Series
Övriga trycksaker
National Category
Didactics Other Natural Sciences Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-32693ISBN: 978-91-7559-259-6 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:miun-32693DiVA: diva2:1175054
Available from: 2018-01-17 Created: 2018-01-17 Last updated: 2018-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

https://www.skolverket.se/publikationer?id=3709

Authority records BETA

Johansson, Helena

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, Helena
By organisation
Department of Science Education and Mathematics
DidacticsOther Natural SciencesOther Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf