miun.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande på arbetsplatsen: En kvalitativ studie om storkök som arena för lärande
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Institution of education.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka om storkökspersonal upplever att de lär av sina egna och andras erfarenheter i det vardagliga arbetet. Studiens genomförande och upplägg grundar sig i ett gemensamt intresse för lärande på arbetsplatser, specifikt på det informella lärandet på arbetsplatsen. Tidigare forskning har identifierat olika drivkrafter/processer som påverkar det informella lärandet, men det är svårt att identifiera när och var det informella lärandet sker. I många fall anses det informella ske omedvetet. Vårt intresse var att undersöka lärande på arbetsplatser och studera det ur personalens perspektiv. Utforska på vilket sätt personal upplever att lärandet sker på arbetsplatsen och hur personal beskriver sin medvetenhet kring ämnet, med utgångspunkt från deras erfarenheter.

Denna kvalitativa studie har hämtat sin inspiration från en hermeneutisk ansats. Studien är utförd på ett storkök där semistrukturerade intervjuer med storkökspersonalen utfördes i ett försök att besvara studiens två frågeställningar. På vilket sätt upplever kökspersonal att de kan lära av sina egna erfarenheter i det dagliga arbetet, är den första, och hur beskriver personalen sin egen medvetenhet kring att lära av erfarenheter, är den andra. Utifrån vår tolkning visade det sig att personalen på storköket i stort upplever att det lär av sina egna och andras erfarenheter, främst genom att samtala med varandra.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 27
Keyword [sv]
Arbetsplatslärande, informellt lärande, lärandet av erfarenhet, situerat lärande, vardagslärande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-32121OAI: oai:DiVA.org:miun-32121DiVA: diva2:1159003
Subject / course
Education PE1
Educational program
Bachelor Programme in Behavioural Science SBETG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

Godkännande datum: 2017-06-02

Available from: 2017-11-21 Created: 2017-11-21 Last updated: 2017-11-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Institution of education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf